Klasy 7

16 czerwca, klasa 7S, wybrała się na wyjątkową wycieczkę do Wilanowa. Wyjazd połączył kulinarne pasje z lekcją historii.

Warsztaty w staropolskiej kuchni
Dzień rozpoczęliśmy od kulinarnych odkryć. Uczniowie wzięli udział w warsztatach w historycznej kuchni. Poznali dawne tradycje stołu i sekrety dawnych mistrzów i co najważniejsze, sami przygotowali wspaniałe dania. Zwieńczeniem tej części był wykwintny obiad.

Na talerzach zagościły letnie smaki:
• Pieczony łosoś
• Kotleciki z kaszy jaglanej z dodatkiem sera parmezan i selerem
• Zielone szparagi 
• Młody bób
• Sos z kalafiora 
• Deser na kruszonce z owocami

Zwiedzanie pałacu
Po pysznym posiłku przyszedł czas na spotkanie z historią. Siódmoklasiści zwiedzili zachwycający Pałac w Wilanowie. Podziwiali barokowe wnętrza rezydencji króla Jana III Sobieskiego i spacerowali po pięknych ogrodach.

To był udany dzień pełen wrażeń i smaków!

Uczniowie klas siódmych w ramach zajęć z geografii realizowali projekt edukacyjny polegający na wykonaniu profili glebowych w słoikach. Celem zadania było utrwalenie wiadomości dotyczących typów gleb występujących w Polsce oraz zrozumienie ich budowy warstwowej.

Siódmoklasiści przygotowali modele najważniejszych gleb spotykanych na terenie naszego kraju: czarnoziemów, gleb bielicowych, brunatnych, płowych oraz mad. Każda z tych gleb ma charakterystyczną strukturę i układ poziomów. Czarnoziemy wyróżniają się grubą, ciemną warstwą próchniczną i należą do najbardziej żyznych gleb w Polsce. Gleby bielicowe posiadają jasny, wymyty poziom eluwialny oraz rdzawą warstwę wmywania, typową dla obszarów leśnych. Gleby brunatne i płowe powstają głównie pod lasami liściastymi i mieszanymi, a ich profil ukazuje procesy brunatnienia i płowienia. Mady natomiast to żyzne gleby aluwialne tworzące się w dolinach rzek w wyniku osadzania materiału niesionego przez wodę.

Wykonane profile w słoikach w przejrzysty i pomysłowy sposób przedstawiają układ poziomów glebowych – od warstwy próchnicznej, przez poziomy wymywania i wmywania, aż po skałę macierzystą. Uczniowie wykazali się dużą dokładnością, kreatywnością oraz umiejętnością zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce. Powstałe prace są nie tylko estetyczne, ale także merytorycznie poprawne i stanowią doskonałą pomoc dydaktyczną. Gratulujemy siódmoklasistom zaangażowania oraz imponujących efektów ich pracy.

Tegoroczny Dzień Chłopaka uczniowie klasy 7E spędzili w wyjątkowy sposób – wspólnie z wychowawczynią wybrali się na kręgle. Od samego początku towarzyszyła nam świetna atmosfera, pełna śmiechu, rozmów i pozytywnej energii.
Gra w kręgle okazała się strzałem w dziesiątkę! Było sporo emocji, sportowej rywalizacji, ale przede wszystkim – mnóstwo dobrej zabawy. Każdy dopingował innych, cieszył się z trafionych rzutów (a czasem nawet z tych nietrafionych!), a w przerwach toczyły się luźne rozmowy i żarty.
Takie wyjścia pokazują, jak ważna jest wspólna integracja i jak bardzo potrafi ona zbliżyć uczniów. Dla naszej klasy był to czas relaksu, śmiechu i budowania jeszcze lepszej atmosfery. Wszyscy zgodnie stwierdziliśmy, że ten dzień był po prostu super – i zdecydowanie chcemy więcej takich chwil!